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第一任掌門人是訓導處郭奇楠主任，他為田徑隊打下了堅實的基礎。而歷屆主任也都將田徑視為發展重點。主任們會為了配合田徑隊訓練的作息而自動早上提早到校，下午則留到隊員們都練習結束了才回家。『雖然有時忙到只是空暇時過來問候幾句，但大家都可以感受到那種真誠相待，就是那種感覺讓老師們也願意無條件付出！』不只如此，校長也對田徑隊非常鼓勵。例如王寶珍校長治校時，就曾主動透過福利社廠商，要求大比賽前一個月，每天提供牛奶、冰淇淋或蛋等等，當作學生辛苦練習後的鼓勵。
優良的傳統
田徑隊能夠有如此優良的表現，不外乎有幾個原因：學生素質優異、老師通力合作。
學生素質優異
以前北投國小的學區比現在大得多，很多住在大屯山上或住在關渡桃園里、八仙里的孩子根本沒有公車可搭，為了來上學，每天都得通過一大段遠路的考驗，每天累積下來，就是最好的體能段練！從前的小孩只要簡單的一顆皮球就能玩得很高興，下課時跑跑跳跳的，不會窩在教室，所以體力很好、活動力強。
老師通力合作
訓練的老師平常是固定的幾位，快比賽的時候，才會多找一些老師在旁給予個別指導，老師們多半不會推託。不止如此，很多後來成了選手的畢業學生還會義務回來幫忙，指導學弟妹們的基本動作，甚至假日來一場友誼賽呢！
老師們會隨時吸收新知或依實際情況來改變訓練的方式。例如聯合運動會是在梅雨季節的4、5月進行，比賽場地不利於跑步又不准穿釘鞋，所以老師們會為學生準備草鞋參加比賽。『在比賽前我們就會把北投賣的草鞋全買光，因為別的學校看我們穿草鞋也會依樣畫葫蘆，但就沒地方買了。』(到底該說老師們『洞燭機先』還是『詐詐的』呢？)
除了每次聯合運動會的集體成績外，北投國小個人單項表現也非常出色。我們一向不耍花招，不用槍手。一般選手都會碰到高原期(無法突破的瓶頸)和生理期(因年齡增長而無法進步)，但是教練會想辦法幫助選手突破障礙。因為訓練的姿勢好，方法正確，所以當時140公分高的跳高選手，可以跳過一公尺五十。跳遠方面，全臺北市的紀錄有五公尺多，就是由北投國小的學生創下。而女生跳遠也不錯，150公分以下的同學，也都能跳過四公尺多呢。
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